martes, 21 de abril de 2020

BIENVENIDA A CLASES


Cordial saludo jóvenes, les deseo un feliz retorno a clases en medio de esta situación tan atípica.
A partir de ayer acabaron nuestras vacaciones y retomamos nuestro trabajo académico y hay varias cosas que deseo informarles.
1.- Las actividades que se les enviaron desde el 20 de marzo eran para trabajar una vez se acabaran las vacaciones, es decir, esas actividades debían empezarlas a desarrollar desde ayer y durante esta semana y la próxima. Algunos de ustedes las hicieron durante su periodo de vacaciones y eso está bien, significa que van a estar livianos de trabajo estas dos semanas. Por esa misma razón los que me escribieron consultándome y pidiendo responder dudas no obtuvieron respuesta: yo también estaba de vacaciones y me impuse la disciplina de no ver trabajos. Si lo hacía o respondía las preguntas iban a seguir y ni ustedes ni yo íbamos a disfrutar de nuestro periodo de descanso. A partir de esta semana estaré mirando los trabajos que enviaron y haciendo las correcciones y comentarios pertinentes. Quienes no han enviado nada todavía tienen esta semana y la próxima para hacerlo.
2.- En esta semana estamos alistando nuevas actividades y se las estaremos enviando al final de la  misma o inicio de la próxima. Como les dije, estas dos semanas eran para desarrollar los talleres que se enviaron el 20 de marzo.
3.- Cuando iniciamos clases Les hice saber que teníamos unos canales alternos de comunicación: Blog, FB, correo, Twitter, etc. Ahora con esta situación en que estamos inmersos la institución oficialmente abrió nuevos canales para ustedes: página Web, WhatsApp, correo institucional, videoconferencias y salas virtuales (estas dos últimas se empezarán a usar mas adelante). Esto no significa que ustedes deben estar pendientes de todos ellos sino de aquellos medios según el grado de conectividad que tengan, ejemplo: quienes solo tengan WhatsApp por ahí recibirán y enviarán sus actividades, quienes puedan a través de un salón virtual lo hacen por ahí. Quienes puedan estar en mas de un canal (por ejemplo: correo, WhatsApp, blog) escoge por donde enterarse de las actividades que tenga pendiente o por donde el profesor le solicite hacerlo. En mi caso yo seguiré utilizando el FB, blog, YouTube y estos nuevos canales. No es que vaya a hacer cosa diferente en cada uno sino que publicaré lo mismo en todos y ustedes deciden a cual entrar para ver que dejé. Por ejemplo este misno mensaje lo publico por los grupos de WhatsApp, por el blog y por FB
Es por lo anterior que no tiene sentido que cuando creé los grupos de WhatsApp muchos entraron a decir que por ahí no, que tenían era coreo u otros medios para comunicarse. Les recuerdo que hace unas semanas sus directores de grupo les hicieron una encuesta y cada uno tuvo la oportunidad de decir por qué medio se podía comunicar (internet, WhatsApp o ambos) y a quienes no tenían ningún medio la institución se encargará de hacerles llegar su material, así que no se preocupen que lo que queremos es tener muchos canales de comunicación para que cada quien se comunique por el que más le convenga según su necesidad particular.
4.- Independientemente del medio que usen para comunicarse, estos tienen un horario y unos días para ser atendidos. Una vez el coordinador nos haga saber cuáles son dichos horarios se los haré llegar y de una vez les pido que se atengan a ellos. La misma disciplina con la que no contesté correos en vacaciones la voy a usar para atenderlos solo cuando el horario lo estipule. Muchachos, pedirles esto es pedirles que sepamos respetar el tiempo y espacio del otro. Sus dudas serán atendidas pero lo mínimo es plantearlas en el momento correcto.
5.- Como les decía en el punto anterior, les recalco: tenemos múltiples formas de comunicarnos: teléfono, WhatsApp, correo, FB (no Messenger), blog, YouTube, y los nuevos: página Web del colegio, salones virtuales y videoconferencias. No es que se deban usar todas si no las que mas le acomoden y en los horarios establecidos. Las actividades las publicaré en todas ellas para que cada quien las consiga en cualquiera de ellas donde les sea más cómodo aunque me reservaré la forma en que ustedes me las enviarán a mi: yo les diré por dónde (aunque no será un solo medio si no al menos dos para que tengan opciones para enviarlas).
Muchachos, esta situación que estamos viviendo es nueva pero sé que vamos a salir de ella. Primero prima su derecho a la vida y a la salud, luego lo demás, por esto vamos a ser algo flexibles con el desarrollo de los temas y las actividades (sin que caigamos en el relajo) así que pierdan cuidado, todo esto es nuevo para todos nosotros y estamos adaptándonos pero siempre con la intención de salir fortalecidos en nuestro desempeño académico y como personas. Cuenten conmigo para lo que necesiten y recuerden: #quedateencasa.
Les solicito que me hagan un último favor: como yo sé que el WhatsApp es el medio mas al alcance de la mano de muchos de ustedes y el más rápido para hacerles llegar la información, les pido que informen a sus compañeros de curso que todavía no están en el grupo. Mándenles el link que yo les envié a través de sus directores de grupo para que ellos se agreguen pero especialmente háganle llegar este mensaje a los compañeros de 1004 y 1104 ya que no he podido comunicarme con los directores de grupo de esos cursos. Una vez tenga los grupos con todos los estudiantes que tienen WhatsApp empezaré a enviarles información por dichos grupos.

sábado, 4 de abril de 2020

PARA LOS ESTUDIANTES DE 809


Cordial saludo.
El profesor Boneth me ha pedido el favor que los contacte para que se comuniquen con él ya que necesita organizar algo con ustedes. Lo pueden contactar llamando o escribiendo por Whatsapp al 3156835176.
SI algún otro estudiante que lea este mensaje puede hacernos el favor de transmitirle este mensaje a alguien de 809 que conozca, le agradeceríamos inmensamente que lo haga. Feliz día

viernes, 3 de abril de 2020

PARA LOS ESTUDIANTES DE 907.

Cordial saludo jóvenes.
A pesar de que estamos en vacaciones, nos preparamos para continuar con las actividades académicas una vez que estas finalicen. Aun no sabemos si retornaremos al colegio o continuaremos con clases virtuales, el gobierno decidirá eso el 20 de abril pero ante la eventualidad de que nos toque seguir con clases virtuales se nos ha pedido que vayamos creando un grupo de whatsapp para atenderlos también por ese medio (además de otros medios que se les estarán informando).
Es por esto que les pido a ustedes que por favor me escriban al correo profe.nicolas.cordoba@gmail.com para que por favor coordinemos mi ingreso al grupo de whatsapp del curso. Esto será temporal para darles una información y mandarles la invitación al grupo que creé, luego saldré de su grupo y continuaré comunicándome con ustedes a través del nuevo grupo.
Les agradezco que podamos hacer esto cuanto antes.

sábado, 29 de febrero de 2020

ACTIVIDADES SEMANA DEL 02/03 AL 06/03


Cordial saludo estudiantes.
Estas son las actividades para esta semana, pero antes recuerden dos cosas a tener en cuenta: Proteger sus memorias con el procedimiento explicado en cualquiera de los 2 videos cuyo link publiqué en el mensaje anterior y levar audífonos. Ahora si, sus actividades:

8°: Descargar y llevar a clase el video “GUIA 2 - INSERCIÓN DE OBJETOS”

9°: Descargar y llevar a clase el video “FORMULAS EN EXCEL”

10°: Ingrese a la dirección: https://www.youtube.com/watch?v=8JPXzodjF4M y descargue el video llamado "Curso de Visual Basic 6.0 - Video Nro 1 - Introduccion”

11°: Visto Lo básico de la construcción de listas en HTML, averiguar, practicar e ir preparados a clase para:
- Como hacer listas con viñetas de diferente tipo: Círculos, círculos con centro blanco o cuadradas.
- Como hacer listas numeradas con otras secuencias diferentes a las de los números naturales (1, 2, 3…etc): Letras, números romanos, etc.
- Como darle formato a las tablas: Encabezados de columnas y filas, colores, líneas, etc.
Tener en cuenta que estamos trabajando HTML básico, por favor no busque información para XHTML o HTML 4.0 o superiores. (Normalmente en las páginas que encuentre se especifica para que versión de HTML aplican los códigos)

sábado, 22 de febrero de 2020

ACTIVIDADES SEMANA DEL 24/02 AL 28/02

Cordial saludo estudiantes.

Esta semana empezamos nuestro trabajo con los PC, por eso es muy importante que tengan en cuenta estas recomendaciones:
1.- Llevar la memoria USB con el material que se le solicite. Si no la lleva o la lleva sin el material no podrá trabajar en la clase poniendo en riesgo la nota de la actividad que se haga,
2.- Proteger la memoria contra virus, para eso visite algún video de Youtube que le explique como hacerlo (por ejemplo este: https://www.youtube.com/watch?v=EgsjWjF86Cs&t=2s o  este: https://www.youtube.com/watch?v=qZYJ7gHVELc Recuerde que al formatear se borra todo el contenido de la memoria por lo tanto guarde copia de sus archivos antes de iniciar el proceso)
3.- Recuerde que el PC es estricamente para desarrollar el tema de la clase. Estudiante que sea sorprendido dándole otro uso será sancionado con la cancelación del préstamo del equipo hasta el siguiente periodo.

Las actividades para cada grupo son las siguientes:

8°.- Ingrese a la liste de reproducción "OCTAVO" del canal y descargue el video llamado "POWERPOINT GUIA 1" y llévelo a clase en su memoria USB.

9°.- Ingrese a la dirección: https://www.youtube.com/watch?v=QrHiHdqtgrE y descargue el video llamado "Cómo aprender a utilizar el Formato Condicional ó Reglas en Excel" y llévelo a clase en su memoria USB.

10°.- Ingrese a la liste de reproducción "DÉCIMO" del canal y descargue el video llamado "GUIA 1 VISUAL BASIC" y llévelo a clase en su memoria USB.

11°.- lleve a clase su memoria USB. Vamos a empezar a construir las páginas web a partir de los ejercicios que hicimos en el cuaderno,

sábado, 15 de febrero de 2020

ACTIVIDADES SEMANA DEL 17/02 AL 21/02

Cordial saludo estudiantes.
Estoy un poco ocupado y por esa razón no he subido aun las actividades para esta semana que viene. Mañana por la tarde las subo, Por favor estar pendientes y avisar al resto de sus compañeros. Gracias

sábado, 1 de febrero de 2020

PROGRAMACIÓN PRIMER PERIODO 8, 9, 10 Y 11 Y PRIMERAS ACTIVIDADES

Cordial saludo estudiantes.
Les publico la respectiva programación del primer periodo de sus cursos para quienes no la tengan. Por favor pasarla a su cuaderno de informática. (RECUERDEN QUE EL CUADERNO OBLIGATORIAMENTE DEBE SER EXCLUSIVO PARA LA MATERIA, DEBE ESTAR MARCADO CON SU NOMBRE, CURSO Y NOMBRE DE LA MATERIA Y DEBE TENER LA PROGRAMACIÓN DEL PRIMER PERIODO)

NOTA: POR FAVOR MIRAR DESPUÉS DE LA ÚLTIMA PROGRAMACIÓN (LA DE 11°) AHÍ ESTÁN LAS TAREAS DE ESTA SEMANA (3 AL 7 DE FEBRERO) PARA TODOS LOS GRADOS.


PROGRAMACIÓN PRIMER PERIODO - GRADO 8°

UNIDAD 1. COMUNICO IDEAS A TRAVÉS DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA

·         Tipos de presentadores gráficos
·         Características del presentador
·         Usos del presentador

·         PLANEACIÓN DE UNA  PRESENTACIÓN
ü  Ideas
§  Determinar la profundidad de la investigación
§  Comprobar que la presentación aporte información a la audiencia
§  Comprender los lineamientos éticos que se deben acatar al realizar presentaciones
§  Analizar las expectativas de la audiencia a la cual van dirigidas las presentaciones
§  Preparar guiones que aporten estructura lógica a las presentaciones
§  Entender el impacto que tiene el tamaño del auditorio y las condiciones de luz en la planeación de la presentación

ü  Presentación
§  Demostrar interés y respeto por la audiencia asegurando con antelación que todos los elementos necesarios para la presentación funcionen apropiadamente (proyector, computador, etc.).
§  Comunicar honestamente y con seguridad los conocimientos que se plantean en las presentaciones.
§  Practicar la forma de actuar (lenguaje corporal) durante las presentaciones.

·         DISEÑO DE UNA PRESENTACIÓN
ü  Crear y guardar una presentación
ü  Abrir una presentación existente
ü  Insertar nueva diapositiva
ü  Eliminar diapositivas
ü  Editar diapositivas
ü  Inserción de objetos
§  Tabla
§  Autoformas
§  Imágenes
§  Organigramas
§  Gráficos
§  Videoclips (Películas) y sonidos
§  Hipervínculos y botones de acción
ü  ·Animación y transición
§  Aplicar y cambiar efectos de animación de entrada en textos e imágenes y transición entre diapositivas
§  Aplicar botones de acción a dispositivas
§  Agregar y eliminar intervalos de tiempo a las diapositivas
§  Grabar una narración para la presentación

·         DIFUSIÓN DE UNA PRESENTACIÓN
ü  Crear presentación Autoejecutable
Convertir Presentación en video

PROGRAMACIÓN PRIMER PERIODO - GRADO 9°
UNIDAD 1. HOJA DE CÁLCULO II
·         Edición de hojas de cálculo
·         Edición de celdas
·         Formato Condicional
·         Validación de datos
ü  ¿Qué es la validación de datos?
ü  ¿Cuándo es útil la validación de datos?
ü  Mensajes de validación de datos
·         Formulas y funciones
ü  Funciones Fecha y hora
§  F. Hoy
§  F. Fecha
§  F. Dias360
ü  Funciones Texto
§  F. Concatenar
§  F. MAYUSC / MINUSC
§  F. Repetir
ü  Funciones Matemáticas y Estadísticas
§  F. Sumar.Si
§  F. Moda
§  F. Promedio
·         Gráficos
ü  creación y edición de gráficos
·         Impresión
ü  Preparación de un documento para la impresión
ü  Impresión

PROGRAMACIÓN PRIMER PERIODO - GRADO 10°
UNIDAD 1.  PROGRAMACION EN VISUAL BASIC - PRINCIPIOS
·         Qué es Visual Basic, Características
·         Manejo de la ventana
·         Creación de una Interfaz a través del formulario
ü  Propiedades del formulario
ü  Cuadro de objetos
§  Etiquetas (Label)
§  Cuadros te texto (text)
§  Botones de comandos ( command)
§  Frame
§  Cuadros de opción y verificación ( Option)
§  Lista desplegable ( combox y listas)
§  Temporizador de objetos ( Time)
§  Manejo de imágenes (picture e images)
§  Manejo de las barras de desplazamiento
ü  Utilidad de las propiedades de los objetos
·         Creación de programas en visual Basic
ü  Edición de menús
ü  Declaración de variables
ü  Declaración  de procedimientos
ü  Guardar un proyecto y  formulario
ü  Abrir un proyecto existente
ü  Crear un proyecto ejecutable
·         Ejecución de proyectos.

PROGRAMACIÓN PRIMER PERIODO - GRADO 11°
UNIDAD 1. Páginas Web
·         Desarrollo web
ü  Definición de página web y términos asociados
ü  Proceso de creación y desarrollo de una página web
§  Características de una página Web
§  Aspectos a tener en cuenta para elaborar una página Web
ü  Desarrollo de páginas web
ü  Editores de páginas Web
ü  Manejo de un editor de Páginas Web
ü  Diseño web con HTML
§  Estructura básica de una página
§  Etiquetas
§  Texto
§  Hiperenlaces
§  tablas
§  Imágenes
§  Marcos
ü  Diseño de una página web online
§   Páginas web que permiten crear sitios web online
§   Entorno
§   Herramientas


ACTIVIDAD PARA GRADO 8°:
Investigar y llevar en su cuaderno de informática lo que encuentre sobre:
 Tipos de presentadores gráficos
 Características del presentador
 Usos del presentador
        PLANEACIÓN DE UNA  PRESENTACIÓN
§  Determinar la profundidad de la investigación
§  Comprobar que la presentación aporte información a la audiencia
§  Comprender los lineamientos éticos que se deben acatar al realizar presentaciones
§  Analizar las expectativas de la audiencia a la cual van dirigidas las presentaciones
§  Preparar guiones que aporten estructura lógica a las presentaciones
§  Entender el impacto que tiene el tamaño del auditorio y las condiciones de luz en la planeación de la presentación

ACTIVIDAD PARA GRADO 9°:
Investigar y llevar en su cuaderno de informática lo que encuentre sobre:
·         Validación de datos en excel
                      ¿Qué es la validación de datos?
              ¿Para que sirve la validación de datos?
     ¿Cuándo es útil la validación de datos?

ACTIVIDAD PARA GRADO 10°:
Investigar y llevar en su cuaderno de informática lo que encuentre sobre:
 Qué es Visual Basic,
   Características
   Historia de Visual Basic
   Uso
   Ventajas
   Desventajas

ACTIVIDAD PARA GRADO 11°:
Investigar y llevar en su cuaderno de informática lo que encuentre sobre:
 ue es desarrollo web
ü  Definición de que es una página web
ü  Características de una página web
ü  Elabore un listado de términos asociados a páginas web (mínimo 10 términos)
ü  Describa cual es el proceso de creación y desarrollo de una página web
§ Cuales son los aspectos a tener en cuenta para elaborar una página Web