ESTUDIANTES DE 1006 Y 807. AVISO PARA ESTE MARTES 5 DE JUNIO

El próximo martes 5 de junio no asistiré al colegio. Deben llevar material para que trabajen informes en clase en grupos de mínimo 3 estudiantes y máximo 4 (si me aparecen grupos con mas de 4 o menos de 3 anulo la actividad de dichos grupos) y al finalizar la hora de clase entregar a la coordinadora los trabajos que ella a su vez me los entregará. Los temas a investigar y llevar material son:
1006: Describir el procedimiento para crear una encuesta en Google Drive y como descargar y tabular los datos recolectados. En lo posible incluir imágenes en el trabajo a presentar.
807: Gráficos en Excel (que son, como se inserta, tipos de gráficos que se usan, personalización de gráficos, cambiar datos de origen, mover gráficos) En lo posible incluir imágenes en el trabajo a presentar.

FINALIZANDO PERIODO

PARA TODOS: A partir de mañana viernes pueden pasar por la sala para entregarles sus notas, que uds vayan sabiendo que les hace falta y empezar a atender reclamos sobre ellas. Ya casi terminamos periodo y la fecha de recuperaciones se acerca.

MATERIAL SOBRE GOOGLE DOCS

Estudiantes de 10°. Descarguen el material para el trabajo en clase de esta semana haciendo clic AQUI. O lo pueden reproducir en la fotocopiadora del colegio, ahí está disponible.

ACTIVIDADES DE MAYO PARA 10°

La actividad Nro. 1 (individual) consiste en subir un archivo a su espacio en Google Drive (puede ser una imagen, un documento, una presentación, un audio, etc) y luego compartir dicho archivo a través de un link que usted me enviará a mi correo electrónico (el que le reporté el primer día de clases junto con los otros datos de contacto).

Para esto tienen plazo hasta el martes 08/05/2018 a las 11:59 p.m. Quienes no hayan creado su cuenta de correo en Gmail deben hacerlo porque de otra manera no tendrán cómo acceder a Drive a hacer el resto de la tarea. Recuerden que ya les había dicho con tiempo que esa esa cuenta de correo era necesario crearla.

No olviden incluir su nombre, grado y grupo en el mensaje de correo para saber a quien poner la nota.

La actividad Nro. 2 es grupal y se trata de una exposición. Los grupos serán divididos como muestro a continuación:

GRADO	GRUPOS
1003	4 grupos x 5 est + 3 grupos x 6 est
1004	5 grupos x 5 est + 2 grupos x 6 est
1005	4 grupos x 6 est + 3 grupos x 5 est
1006	4 grupos x 5 est + 3 grupos x 6 est
1007	4 grupos x 5 est + 3 grupos x 6 est

No admito otra forma de agruparse si no esa que les estoy mostrando, ustedes son responsables de organizarse de esa manera.

La exposición va a ser para la semana del 14/05/2018 al 18/05/2018 todos los grupos en su respectivo horario.

El tema es sobre el material que les dejé en la fotocopiadora, dividido en los siguientes apartes:

TEMA 1	Historia
TEMA 2	Cambio a Drive
TEMA 3	Cliente y aplicación de ordenador
TEMA 4	Aplicación móvil
TEMA 5	Files stream e interfaz del sitio web
TEMA 6	Almacenamiento
TEMA 7	Seguridad y aplicaciones integradas

Deben estudiar todo el material porque el día que corresponda la exposición yo escogeré de cada grupo a un estudiante y le asignó uno de los siete temas. El estudiante debe hablar de ese tema asignado y responderá por la nota del grupo, es decir, por cada grupo se escogerá un único expositor. Los temas que sean susceptibles de acompañarse con un video donde se muestre el funcionamiento de Drive (por ejemplo la aplicación de escritorio, la aplicación móvil, las aplicaciones integradas y examinar si los demás temas también pueden llevar un video) deben obligatoriamente acompañarse de dicho video; en el caso del tema de la aplicación móvil donde se debe mostrar el uso de Drive hecho desde un celular les recomiendo que utilicen el software AZ screen recorder sin root que permite capturar videos de la pantalla del celular. Para los otros casos donde se debe grabar la pantalla del PC pueden usar las aplicaciones Camtasia o Screencast-O-Matic (on line) o la que ustedes consideren. Les pido que hagan la grabación porque seguramente no tendremos el servicio de internet en la sala para hacerlo directamente cómo sería lo ideal.  Como ningún grupo sabe de qué tema va a hacer su exposición, entonces cada grupo preparará todos los vídeos posibles (según los temas en los que se les sugirió que podían ir videos) y cuando se le indique de qué tema va hablar entonces mostrar al vídeo correspondiente. El video no reemplaza a la exposición, se debe exponer y luego proyectar la demostración grabada en el video, si hay un tema en el que no haya video como por ejemplo el tema 1 (historia) pues simplemente no se muestra nada y solamente se haría la exposición de dicho tema.

Cualquier pregunta, duda o inquietud sobre las actividades por favor hacer la consulta personalmente en el colegio o a través del correo electrónico (Chat de FB o mensajería interna del Blog no)

Favor compartir esta información con el resto de sus compañeros.

ESTUDIANTES DE 10°

Les dejé hoy unas copias en la fotocopiadora de la institución, favor sacarlas y tenerlas a mano porque entre esta semana y la próxima vamos a trabajar con ellas.

Favor compartir esta información con sus compañeros.

TEMARIO PARA 8° DEL 2° PERIODO

Cordial saludo estudiantes.
A los de 809 que se lo debía, o a cualquier estudiante de 8° que aún no lo tenga, aquí les dejo el contenido del 2° periodo para que lo anoten en sus cuadernos:

·         FORMATO

ü  Celdas, filas, columnas y datos

§  Modificar el ancho de las columnas y el alto de las filas

§  Alinear el contenido de una celda o rango de celdas (izquierda, derecha, centro, parte superior o inferior)

§  Centrar un título en un rango de celdas

§  Combinar celdas

§  Cambiar la orientación del contenido de una celda

§  Añadir bordes a una celda o rango de celdas

·         FÓRMULAS Y FUNCIONES LÓGICAS

ü  Reconocer y comprender la estructura de la función: Promedio, máximo, mínimo, contar, etc.

ü  Reconocer y comprender la estructura de una función de tipo Lógico (FUNCION SI)

ü  Entender y utilizar referencias relativas, mixtas y absolutas a algunas  celdas, en las fórmulas

ü  Generar fórmulas utilizando funciones de diversas categorías (financieras, matemáticas, fecha, texto, lógicas, etc)

·         GRÁFICOS

    ü  creación de gráficos

§  Crear diferentes tipos de gráficos en una hoja de cálculo a partir de datos de un libro (columnas, barras, líneas, circulares, ect)

§  Añadir y eliminar títulos y etiquetas en un gráfico

§  Cambiar el color de fondo de un gráfico, de una columna, barra, línea o área de un gráfico

§  Cambiar el tipo y el tamaño de un gráfico

§  Duplicar y mover gráficos dentro de una misma hoja de cálculo o entre libros abiertos

§  Eliminar gráficos

·         IMPRESIÓN

     ü  Preparación

§  Comprender la importancia de revisar los cálculos de un libro antes de imprimirlo o compartirlo

§  Vista preliminar de una hoja de cálculo

§  Cambiar los márgenes de una hoja de cálculo (superior, inferior, izquierdo, derecho)

§  Cambiar la orientación del papel (horizontal o vertical),Cambiar el tamaño del papel

§  Ajustar el contenido de una hoja de cálculo al tamaño de una o varias páginas

§  Añadir y modificar textos en el encabezado y pie de página de una hoja de cálculo

§  Insertar campos en el encabezado y pie de página (numeración de páginas, fecha, hora, nombre de archivo, etc)

    ü  Impresión

§  Seleccionar las opciones de impresión (número de copias, intervalo de páginas, intercalar)

§  Configurar las propiedades de la impresora

§  Imprimir un rango de celdas, Imprimir una hoja de cálculo completa