En su cuaderno desarrollar y llevar a clase listo para entregar y ser evaluado el día de la clase el taller correspondiente que puede descargar aquí. Favor tener en cuenta que por cada ejercicio debe tener 3 cosas en su cuaderno:
Descargue por aquí el respectivo taller o adquiéralo en la fotocopiadora de la institución.
Descargar taller de 10
Descargar taller de 11
RECUERDEN QUE HACER EL CURSO TOMA MEDIA HORA Y QUE EL CERTIFICADO DEBEN ENVIARLO A MAS TARDAR EL MARTES 31 DE OCTUBRE ADJUNTO EN UN MENSAJE AL CORREO INSTITUCIONAL DEL DOCENTE.
1. El primer paso es "CERTIFICARSE EN UN CURSO DE INICIA CON TIC".
Así qué cada estudiante, docente o directivo, debe ingresar al siguiente link:👇🏻
Link: https://formacionapropiacion.mintic.gov.co/
Sólo dar clic a la imagen INICIA CON TIC.
Una vez ingresas aparecen 10 cursos. Vas al último: APRENDE A CUIDARTE EN EL MUNDO DIGITAL, das clic en este y luego clic al ICONO "CREAR NUEVA CUENTA" Con su CORREO y asignar como USUARIO la contraseña 123456
📌 IMPORTANTE:
En el registro SELECCIONAR "FORMADOR FABIOLA GARCÍA SUÁREZ", para que se sume a la meta institucional.
Después de crear cuenta, "ACCEDEN Y SELECCIONAN EL CURSO, qué más les llame la atención", EN ESTE CASO AL CURSO: APRENDE A CUIDARTE EN EL MUNDO DIGITAL.
"Deben realizar TODAS las fases y al final DESCARGAR EL CERTIFICADO".
El siguiente video les explica el proceso de inscripción e ingreso (NO TIENE AUDIO):
Descargue por aquí el respectivo taller o adquiéralo en la fotocopiadora de la institución.
Descargar taller de 10
Descargar taller de 11
Nota: favor llevar los ejercicios en el cuaderno con su respectiva prueba de escritorio realizada. Serán revisados y solo trabajarán quienes los hayan hecho completos.
En su cuaderno de informática dejar una hoja (no página) en blanco después de lo último que copió en tercer periodo, doblarla para marcar el inicio del cuarto periodo y después de esta escribir la programación:
PERIODO 4.
UNIDAD 4. Algoritmos I
• Formas de representación de un algoritmo
• Estructura de un algoritmo
• Definición de pseudocódigo
• Ejemplos de pseudocodigo
• Introducción a PSeInt
• Mis primeros programas en PSeInt
• Estructuras condicionales
Tarea
Para revisar y calificar en la próxima clase.
Responder en su cuaderno las siguientes preguntas:
1¿Qué es un algoritmo?
2 ¿ De donde viene la palabra algoritmo y que tiene que ver con la palabra algebra (etimología de las palabras)
3. Como se representan los algoritmos (pseudocodigo y diagrama de flujo. En que consisten, características, ejemplos de algoritmos hechos en psudocódigo y en diagramas de flujo, etc)
NOTA: FAVOR LEER LAS CONDICIONES DE ENTREGA DE ACTIVIDADES QUE A PRINCIPIO DE AÑO SE ESCRIBIERON EN EL CUADERNO, SERIA UNA PENA TENER QUE DEVOLVER CUADERNOS EN CUARTO PERIODO PORQUE NO CUMPLEN CON LO EXIGIDO.
Dejar una hoja (no página) en blanco después de lo último que copió en tercer periodo, doblarla para marcar el inicio del cuarto periodo y después de esta escribir la programación:
PERIODO 4.
UNIDAD 4. Algoritmos II
• Manejo de Variables
• Estructuras (Ciclos) Repetitivas en Pseint
Para
Mientras que
• Resolución de Problemas Mediante Algoritmos
Luego resolver la siguiente tarea en el cuaderno para entregar el próximo miércoles 27 de septiembre:
1° actividad 4° periodo 9°
- Que son variables en informática y para que se usan
- Reglas para nombrar variables
- Elabore una tabla que contenga el nombre, tipo y rango de valores que guarda y espacio en memoria que necesitan las variables en algoritmos.
- Descargar la versión portable para Windows de 32 bits de pseint desde https://pseint.sourceforge.net descomprimirla y pasarla a la memoria (este punto es para tenerlo listo, no hay que llevar la memoria la próxima clase)
NOTA: FAVOR LEER LAS CONDICIONES DE ENTREGA DE ACTIVIDADES QUE A PRINCIPIO DE AÑO SE ESCRIBIERON EN EL CUADERNO, SERIA UNA PENA TENER QUE DEVOLVER CUADERNOS EN CUARTO PERIODO PORQUE NO CUMPLEN CON LO EXIGIDO.
PARA GRADO 10
Investigar y llevar a clase material, para trabajar en ésta, sobre la aplicación Google Drive, incluyendo:
PARA GRADO 11
Investigar y llevar a clase material, para trabajar en ésta, sobre:
PARA GRADO 10
Investigar y llevar a clase material, para trabajar en ésta, sobre la aplicación Google Slides (Presentaciones), incluyendo:
PARA GRADO 11
Investigar y llevar a clase material, para trabajar en ésta, sobre:
Concepto e importancia del Microprocesador
Evolución del microprocesador (Cómo nació, generaciones)
Investigar y llevar a clase material sobre la aplicación Google sheets, incluyendo:
Descripción
Características
Versiones
Ventajas de uso
Desventajas
Similitudes con Excel
Diferencias con Excel
Trucos o hacia para usarla
Descargue e imprima el documento, llévelo a clase el viernes 27 de julio para trabajar con él.
Nota: el trabajo es individual, cada estudiante debe llevar su propio material.
PERIODO 3.
UNIDAD 3. RENDIMIENTO
DE UN PC
·
Concepto
de rendimiento.
·
Elementos necesarios para
el rendimiento de un PC.
ü Tarjeta Madre
ü Concepto e importancia del Microprocesador.
§ Partes de un
microprocesador.
§ Señalo las empresas creadoras de Microprocesadores.
ü Identifico el concepto de memoria RAM.
§ Determino los tipos de memoria RAM y su evolución con el tiempo.
§ Características que se deben evaluar para elegir un tipo de memoria RAM.
ü Disco duro
· Concepto de aplicación.
ü Reconozco el proceso para instalar una aplicación en el PC.
ü Instalo una aplicación o software.
ü Identifico los requerimientos del sistema a la hora de instalar una
aplicación.
ü Identifico las aplicaciones dañinas o virus.