miércoles, 24 de abril de 2019

TAREA PARA ESTUDIANTES DE 9°


Llevar esta actividad realizada en el cuaderno para la clase del día correspondiente en la semana después de festiva (LA PROGRAMACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO DEBE ESTAR EN EL CUADERNOS TAMBIÉN):
Investigar y traer en su cuaderno los siguientes conceptos:
 ¿Qué es la Web?
·         Evolución de la Web
     ü  Web 1.0
    ü  Web 2.0
    ü  Web 3.0


PROGRAMACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO:
UNIDAD 2. HERRAMIENTAS WEB
·         ¿Qué es la Web?
·         Evolución de la Web
     ü  Web 1.0
    ü  Web 2.0
    ü  Web 3.0
·         Tipos de herramientas web 
    ü  Comunidades Web
    ü  Aplicaciones web
§  Correo electrónico (eMail)
ü  Red social
ü  Wikis
ü  Otros (Blogs, Mashups, Folcsonomías, etc.)
·         PRUEBAS SABER
ü  Que es el ICFES
ü  ¿Qué son las pruebas saber? Y cuáles son sus ¿Objetivos?
ü  ¿A quiénes se evalúa? Y ¿Qué se evalúa?
ü  ¿Cómo son las pruebas? y Tiempo de aplicación
ü  Reglas de comportamiento durante la aplicación del examen
ü  www.icfes.gov.co
ü  www.icfesinteractivo.gov.co        
Pruebas supérate con el saber – www.superate.edu.co

lunes, 22 de abril de 2019

TAREA PARA LOS ESTUDIANTES DE 8°

Llevar esta actividad realizada en el cuaderno para la clase del día correspondiente en la semana después de festival.
1.- Revisar todas guías de Excel y hacer un listado por cada guía de los temas que se explican en cada una de ellas (solo el título del tema, nada de resúmenes sobre lo que trata).
2.- Revisar el contenido de la segunda unidad del curso (el que corresponde al segundo periodo) y compararlo con el listado obtenido en el primer punto. Hacer una lista de los temas que están en el contenido de la segunda unidad pero que no están explicados en ninguna de las guías.
El contenido de la segunda unidad es el siguiente:
UNIDAD 2.  HOJA DE CÁLCULO II
·         FORMATO
ü  Celdas, filas, columnas y datos
§  Modificar el ancho de las columnas y el alto de las filas
§  Alinear el contenido de una celda o rango de celdas (izquierda, derecha, centro, parte superior o inferior)
§  Centrar un título en un rango de celdas
§  Combinar celdas
§  Cambiar la orientación del contenido de una celda
§  Añadir bordes a una celda o rango de celdas

·         FÓRMULAS Y FUNCIONES LÓGICAS
ü  Reconocer y comprender la estructura de la función: Promedio, máximo, mínimo, contar, etc.
ü  Reconocer y comprender la estructura de una función de tipo Lógico (FUNCION SI)
ü  Entender y utilizar referencias relativas, mixtas y absolutas a algunas  celdas, en las fórmulas
ü  Generar fórmulas utilizando funciones de diversas categorías (financieras, matemáticas, fecha, texto, lógicas, etc)

·         GRÁFICOS
ü  creación de gráficos
§  Crear diferentes tipos de gráficos en una hoja de cálculo a partir de datos de un libro (columnas, barras, líneas, circulares, ect)
§  Añadir y eliminar títulos y etiquetas en un gráfico
§  Cambiar el color de fondo de un gráfico, de una columna, barra, línea o área de un gráfico
§  Cambiar el tipo y el tamaño de un gráfico
§  Duplicar y mover gráficos dentro de un mismo libro de cálculo o entre libros abiertos
§  Eliminar gráficos

·         IMPRESIÓN
ü  Preparación
§  Comprender la importancia de revisar los cálculos de un libro antes de imprimirlo o compartirlo
§  Vista preliminar de una hoja de cálculo
§  Cambiar los márgenes de una hoja de cálculo (superior, inferior, izquierdo, derecho)
§  Cambiar la orientación del papel (horizontal o vertical),Cambiar el tamaño del papel
§  Ajustar el contenido de una hoja de cálculo al tamaño de una o varias páginas
§  Añadir y modificar textos en el encabezado y pie de página de una hoja de cálculo
§  Insertar campos en el encabezado y pie de página (numeración de páginas, fecha, hora, nombre de archivo, etc)
ü  Impresión
§  Seleccionar las opciones de impresión (número de copias, intervalo de páginas, intercalar)
§  Configurar las propiedades de la impresora
Imprimir un rango de celdas, Imprimir una hoja de cálculo completa

TAREA PARA ESTUDIANTES DE 11°


Investigar sobre mínimo 5 apps colombianas para simulacros icfes. Entre otra información se debe incluir: logo, descripción, características, valoración de los usuarios, Etc. Llevar esta actividad realizada para la clase del día correspondiente en la semana después de festival. Se entrega en el cuaderno, la programación del segundo periodo debe estar en el cuaderno también.
El contenido de la segunda unidad es el siguiente:
UNIDAD 2.  SIMULACROS ICFES
·         Revisión de páginas Web que permitan la simulación de pruebas Saber 11
·         Practica On line de pruebas Saber 11
·         Análisis y revisión de resultados
·         Ejercitación en simulacros del área de ciencias

viernes, 5 de abril de 2019

COMO PROTEGER SUS MEMORIAS USB

Sigue este enlace para ver un video donde se explica el procedimiento para proteger las memorias USB contra virus.

lunes, 1 de abril de 2019

PUBLICADA GUÍA DE 9°

Estudiantes de Noveno.
Ya pueden entrar al canal y descargar la guía de trabajo de esta semana del 01 al 05 de abril o hacer clic AQUÍ para ir directamente al video.

INFORMACIÓN DE ÚLTIMA HORA PARA LOS ESTUDIANTES DE 9°

Estudiantes de 9°, pendientes que mas tarde subo la guía al canal. Si se les hace tarde la pueden descargar mañana.